“公益體彩 快樂操場”是燕趙都市報和河北省體育彩票管理中心2011年聯合發起的一項公益品牌活動。11月10日至11日，2020年“公益體彩 快樂操場”活動來到滄州，走進了滄州市吳橋縣馬奇學區北徐王小學、青縣大李莊中心小學、獻縣段村鄉留缽小學，給這里的孩子送去了各式各樣的體育器材，河北省體育彩票管理中心市場部常守成主任和他們的工作人員跟孩子們一起運動、一起歡笑，沸騰的操場飄揚著孩子們的歡聲笑語，記錄下孩子們最快樂的模樣。

小胖子的瘦身時刻到了

在吳橋縣馬奇學區北徐王小學，記者發現有一些小胖子，校長蔡勝學對記者說，“教育部門要求學校定期將中小學生體質健康數據上報，這就需要在平時的體育課和體育活動中開展多項體育鍛煉，但學校的體育器材不足，孩子們鍛煉機會受限，加上有的學生營養過剩，很容易就變成了小胖子。這次捐贈真是太及時了，給我們送來這么多體育器材，跳繩、呼啦圈、輪滑板、旱冰鞋、乒乓球拍等等都是孩子們喜歡的。今后，活動量大了，小胖子一定會變少，直至消失。”

常守成主任語重心長地對孩子們說：“吳橋是世界雜技之鄉，很多雜技演員是從這片土地走向世界舞臺的，作為吳橋的孩子，一定要記住傳遞吳橋的體育精神，體育是校園活動的重要組成部分，它不僅能幫助你們強身健體，更能磨煉意志、強健靈魂。”

在捐贈現場，記者用鏡頭記錄下孩子們歡呼雀躍地領到跳繩、呼啦圈、輪滑板等體育器材，迅速拉開架勢，展開PK大賽的情形。花樣繁多的跳繩動作、腰間盤旋的呼啦圈、帶來飛翔般體驗的滑板，讓一個個少年在操場上揮汗如雨、歡笑不已。校長蔡勝學笑著說：“這才是少年應該有的樣子，之前的‘吳橋雜技進校園活動’給孩子們帶來了一些基礎雜技課程，但是因為體育器材少，孩子們多是徒手練習，這次捐贈的呼啦圈有很多，你看他們個個轉得都挺好，我們學校都可以開展呼啦圈特色課了。”

人生的第一節足球課

“公益體彩 快樂操場”活動嘉賓——青縣二中的體育老師李宏偉，給青縣大李莊中心小學的學生們上了一堂精彩的足球課。

李宏偉老師問同學們喜歡足球嗎，很多男孩子異口同聲地回答“喜歡”，但是當李老師問大家喜歡哪個足球隊的哪位運動員時，卻沒有人能答出來。很顯然，大家對足球知之甚少。校長李亞梅說：“因為沒有能上足球課的老師，足球課一直沒有開。但是學校對體育非常重視，各科任課老師無論有哪項體育特長，都要承擔帶領孩子們進行相關鍛煉的職責。”

在第一堂足球課開始時，很多男孩對基本的動作不得要領，看到球就興沖沖地踢過去，至于球飛向哪個方向他們就不管了。李老師從基礎開始教起，教給孩子們怎么用腳攔住球，用腳的什么位置將球踢出去。孩子們用心地聽著，盡力地模仿著老師的動作，只要是動作基本標準，就會贏得老師的當眾表揚。在這個風輕日朗的初冬午后，在老師們的循循善誘的講解中，在啦啦隊伙伴的掌聲鼓勵下，他們的足球啟蒙課是那么趣味盎然。

“親其師”好方法：師生一起動起來

古人云：親其師信其道。古人如此，現代人何嘗不是如此呢，學生們能夠親近老師的時候，也是他們良好學習的開端。

在滄州每一個學校簡短的捐贈儀式之后，都是舉校歡騰的體育聯歡時刻。常守成主任和學校的校長、老師跟同學們要么一起拔河，要么一起跳大繩，所有人的眼睛都會盯著拔河大繩中間的紅綢子，都會盯著輕輕悠起又飄然蕩落的大繩，大家為某一個精彩時刻一起喝彩，又因為某一次失誤而共同惋惜。體育活動是神奇的，它能迅速把幾百人的情緒扭合在一起，把大家初次相識的陌生感一掃而光。

在獻縣留缽小學，當常守成主任和王景超校長在一條大跳繩中間跳躍時，剛剛相識的他們仿佛已經成為了老朋友，努力多跳幾個成為了他們之間的默契。當常守成主任和王景超校長一起為孩子們悠起繩子的時候，與學生們的親近感就順著這條大跳繩傳遞開來了。學生們大方地排著長長的大隊依次上場，把自己最好的跳繩水平奉獻給大家。

作家老師用一個“獻”字講文化

“公益體彩 快樂操場”活動不僅給各個學校帶去了充足的體育器材和生動的體育課，還為孩子們帶去了一堂堂別樣又有趣的文化課。

在青縣大李莊中心小學，河北省書協會員呂偉穎老師帶領著孩子們走進了書法藝術的世界，他給孩子們講述了筆墨紙硯的由來，闡釋了中國文化與書法藝術的關聯，他希望孩子們喜歡上書法，好好練習，將來“寫好字，做好人”。

在獻縣留缽小學，學生們聆聽了作家老師的精彩講述。宋靈慧老師是獻縣一中的高中老師，還是河北省作家協會會員。

宋老師從獻縣的“獻”字講起，她說，“獻”字的含義是聰明睿智。要真正理解獻字的由來，就得從獻縣歷史上的一個人說起。漢武帝的哥哥劉德是古河間王（古河間都邑為今日的獻縣河城街南），因為他對文化的貢獻很大，去世后被封為獻王，意思是“聰明睿智”之王。清乾隆《河間府新志》注：“獻陵在，故特名其州為獻”。 獻王對文化的最大貢獻就是禮遇儒生、搜集古籍、設立了《毛氏詩》博士，在《詩經》的傳播上，獻王承前啟后的功勞不可磨滅。宋老師勉勵孩子們，作為這片儒家文化復興之地的后來人，一定要好好學習，了解歷史，傳承文化，像古代的劉德一樣做一個“聰明睿智”的人。

隨著宋老師循循善誘的講述，孩子們仿佛走進了古老的歲月，那個叫劉德的人也像老師一樣輕拍著他們的腦袋，為他們吟詠美妙的詩篇，他送給獻縣人一個珍貴的“獻”字，這又何嘗不是他對后人的殷殷期許呢。

用一個“獻”字溝通了古人和今人，宋老師在短短的二十分鐘內展示了教師“傳道受業解惑”的深厚功底和作家傳承文化、啟人心智的責任擔當。

相聚時刻總是短暫，“公益體彩快樂操場”活動要結束了，幾個學校的校長都表達了共同的感受：孩子們身強體健不是這項活動的最終目的，將體育精神運用到人生成長的每一步，孩子們將來成為靈魂強健、人格健全、各項素質過硬的國家建設者才是活動的最終理想。

（燕都融媒體記者 黃國清）